ABOUT US關於白浪

our story 聽我們說個故事給你

執行長   闕石原

  • 現任:
  • 白浪戶外冒險學校校長
  • 高階領導訓練課程講師
  • 企業資深顧問/教育訓練講師
  • 原石職場心靈保健室創辦人
  • 專長:
  • 溯溪/獨木舟/登山/越野腳踏車 教練
  • 戶外體驗教育引導員
  • 心靈諮商師
  • 企業與非營利組織團隊文化講師
  • 冒險教育講師/親子教育講師

闕石原執行長,人們都習慣叫他闕哥。從事戶外冒險以及教育訓練超過20年的他,總是對生命充滿熱情與使命,雖然具備多元的專業技術,卻不依循書本理論與標準作業,而是透過豐富的生命經驗與敏銳度來洞察每個團體的真實需要,轉化為最精準而且深厚的實務課程。

於是他成立了一個讓人們有機會嘗試、勇敢與改變的所在-「白浪戶外冒險學校」。至今已帶領超過10萬人次的我們仍然努力不懈,引導企業找出問題與培養領袖人才,陪伴人們做生命梳理、帶著青少年勇敢開創新局,期許能夠幫助更多人去發揮生命真正的價值。

core beliefs 核心理念

幫助人們試著尋找自己、並真正發揮生命的價值。
白浪戶外冒險學校於2002年成立,透過體驗教育提供企業訓練、職場諮商、領袖培訓、青少年與兒童營隊、親子關係、冒險課程等等。

透過專業的引導與課程設計,在大自然中每個人都有機會梳理自已的生命,檢視彼此的關係並重新出發。常有人問白浪是什麼?其實每一個參與者都有不同的答案。它不只是戶外活動、不只是玩樂休憩,它是一個精神與態度,是一個你如何看待彼此的方式,一旦你去經驗,它都會成為你生命的一部份。人生會面臨許多永不止息的風浪,無論你的難題與困境,我們一起勇敢面對,讓風浪不再是阻力而是成為推動你向前的力量。

educational philosophy 教育的哲學和方法

白浪以十九世紀美國教育家杜威(John Dewey)提出「做中學」「教育即生活」「教育是經驗的改造」,我們稱為體驗學習(Experiential learning)。強調一個人透過體驗而建構知識、獲得技能和提升自我價值的歷程,同時經由「經驗學習圈」、「全方位價值約」、「自主性挑戰」等信念,使學習者完成個人與團體目標,經歷團體的成長歷程,並從中發展有效的溝通、分析、問題解決、信任合作、決策領導等,個人自我概念提升與潛能激發,這樣的學習經驗可在室內活動也可在室外活動發生,不但可以培養合作的精神,並且可以創造學習上的高峰經驗。

體驗學習是一種統整學習,透過反思的過程可以澄清、增強、轉移、凝聚新舊的經驗, 所以活動結束後,帶領者必須保留分享與回饋的時間,才能沈澱活動中有意義的經驗,以引發正向的行為態,根據Kolb(1984)的四階段「體驗學習圈」引導反思如下:

  • 一.體驗階段 (Experience)

    活動本身就像人要面對外在世界變遷所帶來改變和未知,這包括心理的和生理的,參與者個人和團體都要面對挑戰和解決問題的情境中,經由計劃、合作、彼此鼓勵,所有活動的設計都以達成團體設定的訓練目標為主。

  • 二.反思內省階段 (Reflection)

    根據所發生的過程,透過分享讓參與者在彼此支持的情境裡,再次經歷個人體驗當中的片斷,是一個將體驗原料轉化的過程,就是一個連結體驗片斷的理解過程,包括態度、行為、感覺和結果等。

  • 三.歸納階段 (Induction)

    藉由轉化與聯結,使當下的經驗與學習者過去的生活經驗與價值產生關連。

  • 四.應用階段 (Application)

    體驗學習的成效,在於能夠將個人與團體所學經驗,應用在學校、家庭及職場環境中,有能力克服生命中多種的挑戰。