ABOUT US關於白浪

our story 聽我們說個故事給你

執行長   闕石原

  • 現任：
  • 白浪戶外冒險學校校長
  • 高階領導訓練課程講師
  • 企業資深顧問/教育訓練講師
  • 原石職場心靈保健室創辦人
  • 專長：
  • 溯溪/獨木舟/登山/越野腳踏車 教練
  • 戶外體驗教育引導員
  • 心靈諮商師
  • 企業與非營利組織團隊文化講師
  • 冒險教育講師/親子教育講師

闕石原執行長，人們都習慣叫他闕哥。從事戶外冒險以及教育訓練超過20年的他，總是對生命充滿熱情與使命，雖然具備多元的專業技術，卻不依循書本理論與標準作業，而是透過豐富的生命經驗與敏銳度來洞察每個團體的真實需要，轉化為最精準而且深厚的實務課程。

於是他成立了一個讓人們有機會嘗試、勇敢與改變的所在-「白浪戶外冒險學校」。至今已帶領超過10萬人次的我們仍然努力不懈，引導企業找出問題與培養領袖人才，陪伴人們做生命梳理、帶著青少年勇敢開創新局，期許能夠幫助更多人去發揮生命真正的價值。

core beliefs 核心理念

幫助人們試著尋找自己、並真正發揮生命的價值。
白浪戶外冒險學校於2001年成立，透過體驗教育提供企業訓練、職場諮商、領袖培訓、青少年與兒童營隊、親子關係、冒險課程等等。

透過專業的引導與課程設計，在大自然中每個人都有機會梳理自已的生命，檢視彼此的關係並重新出發。常有人問白浪是什麼？其實每一個參與者都有不同的答案。它不只是戶外活動、不只是玩樂休憩，它是一個精神與態度，是一個你如何看待彼此的方式，一旦你去經驗，它都會成為你生命的一部份。人生會面臨許多永不止息的風浪，無論你的難題與困境，我們一起勇敢面對，讓風浪不再是阻力而是成為推動你向前的力量。

educational philosophy 教育的哲學和方法

白浪以十九世紀美國教育家杜威(John Dewey)提出「做中學」「教育即生活」「教育是經驗的改造」，我們稱為體驗學習（Experiential learning）。強調一個人透過體驗而建構知識、獲得技能和提升自我價值的歷程，同時經由「經驗學習圈」、「全方位價值約」、「自主性挑戰」等信念，使學習者完成個人與團體目標，經歷團體的成長歷程，並從中發展有效的溝通、分析、問題解決、信任合作、決策領導等，個人自我概念提升與潛能激發，這樣的學習經驗可在室內活動也可在室外活動發生，不但可以培養合作的精神，並且可以創造學習上的高峰經驗。

體驗學習是一種統整學習，透過反思的過程可以澄清、增強、轉移、凝聚新舊的經驗， 所以活動結束後，帶領者必須保留分享與回饋的時間，才能沈澱活動中有意義的經驗，以引發正向的行為態，根據Kolb(1984)的四階段「體驗學習圈」引導反思如下：

  • 一．體驗階段 (Experience)

    活動本身就像人要面對外在世界變遷所帶來改變和未知，這包括心理的和生理的，參與者個人和團體都要面對挑戰和解決問題的情境中，經由計劃、合作、彼此鼓勵，所有活動的設計都以達成團體設定的訓練目標為主。

  • 二．反思內省階段 (Reflection)

    根據所發生的過程，透過分享讓參與者在彼此支持的情境裡，再次經歷個人體驗當中的片斷，是一個將體驗原料轉化的過程，就是一個連結體驗片斷的理解過程，包括態度、行為、感覺和結果等。

  • 三．歸納階段 (Induction)

    藉由轉化與聯結，使當下的經驗與學習者過去的生活經驗與價值產生關連。

  • 四．應用階段 (Application)

    體驗學習的成效，在於能夠將個人與團體所學經驗，應用在學校、家庭及職場環境中，有能力克服生命中多種的挑戰。